职业教育内涵式发展是质量、结构、规模、制度、效益的和谐统一发展，其核心是打造一流师资，培养一流人才。为了提升学校教师整体教学水平和科研素养，促进教师专业成长，助力学校省示范建设，组织开展为期四天（2020年1月8日至1月11日）的教师寒假专业能力提升培训。培训内容以“模块课程设计”的形式分解培训的重点与关键，包括 “专业理念与师德修养”“中职学校教师的专业能力”“中职学校班主任工作专业能力”“中职学校教师专业发展”四个板块，力求每一专题的培训和培训目标与模块相匹配。

      成都师范学院教授、博士唐安奎作《中等职业学校教师科研课题的申报和实施》专题讲座，从如何选题、注意事项、申报积累等方面对课题的申报和实施进行了阐述。

      广元职业高级中学副校长、省示范中职校项目编制指导专家吴小平就资金管理等问题作了《省示范学校建设项目及资金管理》的重要专题讲座。吴校长一方面对省示范建设的六大任务进行了分析，另一方面，重点对省示范建设中资金管理进行了阐述。吴校长指出：“示范校怎么建，主要包括四大方面，即前期准备、项目管理、项目实施、后期完善。其中，项目管理要做到四级架构、三级责任、二类文案、一个枢纽。”

      成都师范学院信息中心主任、副教授唐瓷作了《信息技术与中职学校教育教学的深度融合》的主题讲座。唐教授说：“技术只是工具，应用于教学才是核心；技术不是障碍，适用于知识才是关键”。

      成都示范学院教育学院副教授、国培首批专家库成员徐猛非常富有激情和幽默的为我们带来了一堂《中职学校课堂教学的改进策略》专题讲座。徐猛教授围绕着“内容确定性与课程创生”，立足角色转换对学生及课程进行了分析。

      著名的教育部德育教育专家、湖州工程技师学院、浙江信息工程学校创新办主任邹六根为全校师生带来了一趟生动的德育教育专题讲座《中职学校德育工作的实践和探索》。邹教授说：“孩子的成才有两个基，一个叫做基因，一个叫做基点！”

      为了让全校教师更加明确省示范建设的基本要点，以及掌握具体的实施方法，来自成都市工程职业技术学校的党总支副书记、首届中国职业院校教学名师、四川省特级教师、四川省正高级教师张建如给大家作了主题讲座，主要就省示范中职学校的《建设方案》《任务书》的落地和实施进行了阐述和分析。

      成都汽车职业技术学校校长韦生键在培训班的最后，为大家作了《产教结合、校企合作的实践与探索》专题讲座。韦校长首先对产教融合的基本概述和存在的问题进行了分析，在此基础上分享了成功的产教融合实施案例，并且为在座教师分析了如何创造实施产教融合的条件。

      2020年1月11日上午十一点，本次教师专业能力提升培训班圆满落下帷幕，并在多功能厅举行了结业典礼。参训人员一致表示，此次教师专业能力提升培训，对全体教师不仅是一次心灵的洗涤，更是一次业务的提升。让每一位教师不仅在信息化教育教学能力、学生德育培养等方面更新理念和方法，而且在省示范建设的过程中，更加明确建设的目标和任务，掌握任务落实的方式与技巧。总之，本次培训不仅是一次教师专业能力的提升，更是一次促进学校省示范建设工作圆满完的助推力量！